Ziua de luni - 26 ianuarie 2026 a marcat debutul Săptămânii Nonviolenței în mediul școlar. Într-o lume în care avem nevoie de mai multă empatie, elevi, părinți și cadre didactice își unesc forțele pentru a demonstra că dialogul și bunătatea sunt singurele "arme" de care avem nevoie în clasă, în curtea școlii și acasă.
Sub coordonarea Cabinetului de consiliere școlară, prin implicarea dedicată a profesorului consilier Loredana Lazăr, primele activități au adus zâmbete și lecții valoroase pentru elevi.
Școlarii din clasa I, alături de doamna învățătoare Pșebilschi Cornelia, au învățat să își gestioneze emoțiile prin activitatea "Semaforul Nonviolenței". Elevii au înțeles că, exact ca în trafic, regulile de comportament ne mențin pe toți în siguranță.
Elevii clasei a V-a, alături de doamna profesoară Rîpan Laura Adriana, au explorat tema săptămânii prin creativitate. În cadrul activității "Masca Nonviolenței", elevii au dat frâu liber imaginației pentru a exprima contrastul dintre conflict și armonie. Proiectul i-a ajutat pe copii să reflecteze la imaginea pe care o proiectează în grup și la importanța de a lăsa jos "masca"agresivității pentru a arăta chipul real al prieteniei.
Mulțumim Cabinetului de Consiliere școlară din cadrul Școlii Gimnaziale Stroiești și doamnei profesor consilier Loredana Lazăr pentru interesul de a se transforma într-o resursă prețioasă a comunității școlare.
În cadrul manifestărilor dedicate Săptămânii Nonviolenței în mediul școlar, elevii clasei a IV-A, sub îndrumarea pr.prof.înv.primar Rusu Toader, au desfășurat o activitate bazată pe metodologia "Arborelui lui Daniel Siparo" numit și "Arborele Conflictelor".
Depășind sfera unui simplu desen, acest exercițiu le-a oferit elevilor o schemă logică pentru a înțelege mecanismele conflictului și importanța armoniei în colectiv.
Sub îndrumarea domnului profesor, elevii au "construit" arborele respectând o ierarhie clară a cauzelor și efectelor. Rădăcinile - cauzele profunde, trunchiul - părțile implicate, scorbura - problema, ramurile și frunzele - faptele și consecințele, fructele - soluțiile și valorile înscrise în desen au transformat întreaga activitate într-un exercițiu de responsabilitate.
Această abordare i-a ajutat pe elevii clasei a IV-A să înțeleagă că mediul școlar (și nu numai) este un organism viu. Prin modelul lui Daniel Siparo, aceștia au învățat că, pentru a avea o clasă unită (fructe sănătoase), trebuie să avem grijă de modul în care ne gestionăm emoțiile și conflictele (rădăcinile).
Activitatea "Dăruim iubire" desfășurată la Grupa Combinată de către doamna profesor Gabriela Muscă a subliniat rolul esențial al educației timpurii în prevenirea agresivității. În cadrul Săptămânii Nonviolenței în mediul școlar, copiii de la GPN Zaharești au demonstrat că armonia se construiește prin gesturi simple, transformând colajul și jocul de rol în veritabile lecții de empatie.
Prin exersarea scenariilor de viață, preșcolarii au învățat să înlocuiască impulsivitatea cu dialogul, înțelegând că prietenia este o alegere zilnică. Astfel, educația timpurie devine temelia unei societăți fără violență, în care fiecare copil învață să fie un mesager al păcii.
Cu ajutorul Magiei Bunătății, grădinarii stroieșteni au învățat că nonviolența începe cu gesturi simple. Sub îndrumarea doamnei educatoare Gabriela Elena Iurcu, copiii din Grupa Mijlocie de la GPN Stroiești au participat la activitatea "Mânuțele prieteniei", un prim pas esențial în înțelegerea conceptului de sprijin reciproc.
La clasa a II-a, activitățile coordonate de doamna Adriana Elena Bondar și doamna consilier Loredana Lazăr au îmbinat creativitatea cu mesajul social. Elevii au vizionat un film educativ, au recitat poezii dedicate armoniei și au realizat proiecte sub sloganul "Stop Violență!", integrate în campania județeană a Inspectoratulului Școlar Suceava - RESPECT. De asemenea, micuții au explorat activitatea "Mâinile prietenoase". Au ascultat o narațiune despre puterea ajutorului oferit celor din jur și au desenat conturul propriilor mâini, completându-le cu idei concrete despre cum pot deveni "eroi ai bunătății" în fiecare zi.
Pentru elevii claselor a VI-a și a VII-a, abordarea a fost una de analiză și introspecție. Împreună cu profesorii diriginți Sabin Cristina și Huțuleac Ovidiu, doamna consilier Loredana Lazăr a desfășurat activitatea intitulată "Nonviolența". Aceasta s-a concentrat pe acceptarea diversității și pe depășirea barierelor dintre elevi. Un punct central l-a reprezentat aplicarea celor șapte piloni ai campaniei R.E.S.P.E.C.T., prin care au fost dezbătute teme vitale: Responsabilitate, Educație, Siguranță, Prevenție, Emoții, Comunicare și Toleranță.
Teoria a fost rapid transformată în practică printr-un joc de rol dinamic. Elevii au pus în scenă situații conflictuale reale bazate pe diferențele dintre ei, exersând modalități de mediere și soluții pentru crearea unui mediu școlar sigur și incluziv.
Parteneriatul cu părinții este fundația dezvoltării socio-emoționale a copiilor. Educația cu privire la nonviolență se extinde dincolo de pereții clasei, motiv pentru care programul activităților a inclus și o componentă dedicată părinților. Doamna consilier școlar Loredana Lazăr a susținut o întâlnire cu părinții elevilor din clasa a IV-a, având ca temă principală "Dezvoltarea socio-emoțională a copilului". Întâlnirea a fost intermediată de pr.prof.înv.primar Rusu Toader.
În cadrul acestei sesiuni, s-a pus accent pe faptul că un copil echilibrat emoțional este un copil care va alege dialogul în locul agresivității. Discuțiile au vizat identificarea tipului de atașament și modul în care acesta influențează viața de adult.
Această inițiativă reconfirmă faptul că prevenirea violenței școlare este un efort comun, în care sprijinul familiei completează activitățile realizate cu elevii la clasă.
Campania de promovare a armoniei și a bunelor maniere a continuat cu entuziasm, implicând elevii de la cei mai mici până la cei mai mari.
Elevii din clasa a III-a împreună cu prof. Rusu Lilioara Mariana au explorat profunzimea relațiilor interumane în cadrul Campaniei RESPECT. Aceștia au dezbătut tema "Cum pot câștiga respectul colegilor mei?" identificând 15 modalități esențiale bazate pe empatie, ascultare activă și sprijin reciproc. Punctul central al activității a fost realizarea "Copacului Respectului", un simbol vizual unde fiecare frunză reprezintă un angajament pentru un comportament civilizat.
Sub deviza "Alegem pacea!", clasa pregătitoare - coordonată de prof. înv. primar Ostaficiuc Rozuca - a învățat că armonia începe cu gesturi mici. Prin joc și dialog, aceștia au descoperit că prietenia este cea mai puternică "armă" împotriva conflictelor, transformând sala de clasă într-un spațiu al siguranței.
La GPN Stroiești, Grupa mare, alături de prof.ed.timpurie George Loredana, au stabilit educația emoțională ca prioritate. Copiii au ascultat cu atenție povestea broscuței Tobias, un personaj care i-a ajutat să înțeleagă furia. Împreună cu doamna educatoare, micii învățăcei au descoperit tehnici practice de gestionare a emoțiilor negative, învățând cum să se liniștească înainte de a reacționa.
Preșcolarii din Grupa mică, alături de prof.ed.timpurie Bădeliță Ștefania Rita, au transmis un mesaj puternic - "Împotriva violenței". Activitatea lor s-a concentrat pe recunoașterea comportamentelor pozitive și pe importanța îmbrățișărilor și a cuvintelor frumoase în locul gesturilor agresive.
Activitățile au luat sfârșit!
Ne-am bucurat de toate aceste momente menite să transforme școala noastră într-un spațiu al siguranței și al respectului reciproc.
Rămâneți aproape pentru a vedea cum schimbăm lumea, gest cu gest!
